[cmsmasters_row data_padding_bottom=”50″ data_padding_top=”0″ data_bg_parallax_ratio=”0.5″ data_bg_size=”cover” data_bg_attachment=”scroll” data_bg_repeat=”no-repeat” data_bg_position=”top center” data_color=”default” data_bot_style=”default” data_top_style=”default” data_padding_right=”3″ data_padding_left=”3″ data_width=”boxed”][cmsmasters_column data_width=”1/1″][cmsmasters_text animation_delay=”0″]

W listopadzie 2020 roku klasa 2cp wzięła online udział w projekcie realizowanym przez Instytut Badań i Analiz Finansowych Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej. Partnerem projektu zostało Muzeum Przemysłu Naftowego i Gazownictwa w Bóbrce.

Głównym celem projektu było poszerzenie wiedzy, umiejętności oraz świadomości finansowej młodzieży. Webinaria oraz warsztaty dotyczyły tematyki zarządzania własnymi pieniędzmi, konsekwencji zadłużania się, istoty ubezpieczeń, sposobów pomnażania kapitału, jak też inwestycji czy oszczędzania. Poruszone zostały również kwestie związane z podatkami oraz innymi obciążeniami publicznoprawnymi, a także czynnikami decydującymi o stabilności ekonomicznej i finansowej kraju.

Projekt realizowany był z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej. Celem programu „Uczelnie Szkołom – o finansach z NBP” było udowodnienie uczniom, że ekonomia nie musi być skomplikowana i nudna. Uczniowie poprzez udział w wydarzeniu pogłębiali swoją wiedzę z obszarów dotyczących podstawowych zjawisk ekonomicznych, mechanizmów oszczędzania, pomnażania kapitału oraz zarządzania własnymi finansami.

Pierwszego dnia uczniowie uczestniczyli w 4 tematycznych warsztatach, które odbyły się online. Warsztaty obejmowały tematy dotyczące podstawowych zjawisk ekonomicznych, mechanizmów oszczędzania, pomnażania kapitału czy zarządzania własnymi finansami, niekoniecznie wiążąc swoją przyszłość z pracą w sektorze finansowym.

W drugim dniu brali udział online w „grze terenowej” czyli zwiedzaniu online Muzeum Nafty i Gazownictwa w Bóbrce połączonym z konkursem.

W konkursie online gdzie rywalizowało 7 drużyn z dwóch szkół nasi uczniowie zajęli odpowiednio:

Pierwsze miejsce [153/200 pkt] zajął zespół z ZSL w Leżajsku w składzie:
Radosław Szepielak
Michał  Kumięga
Konrad Dunicz

Drugie miejsce [139/200 pkt] zajął zespół II LO w Łańcucie w składzie:
Izabela Michno
Kornelia Lasek
Anita Liszka

Trzecie miejsce [119/200 pkt] zajął zespół z ZSL w Leżajsku w składzie:
Antonia Zdziebko
Karolina Margas
Aleksandra Rydzik

 

Brygida Polańska, Bożena Leniart

[/cmsmasters_text][/cmsmasters_column][/cmsmasters_row][cmsmasters_row data_padding_bottom=”50″ data_padding_top=”0″ data_bg_parallax_ratio=”0.5″ data_bg_size=”cover” data_bg_attachment=”scroll” data_bg_repeat=”no-repeat” data_bg_position=”top center” data_color=”default” data_bot_style=”default” data_top_style=”default” data_padding_right=”3″ data_padding_left=”3″ data_width=”boxed”][cmsmasters_column data_width=”1/1″][cmsmasters_gallery layout=”gallery” gallery_type=”grid” gallery_padding=”10″ image_size_gallery=”full” gallery_columns=”4″ gallery_links=”lightbox” animation_delay=”0″]34654|https://zslchrobry.lezajsk.pl/wp-content/uploads/2021/01/wsiz4-150×150.jpg[/cmsmasters_gallery][/cmsmasters_column][/cmsmasters_row]